Neštěmické mládeži šéfuje učitel. Trenérský tým se nám rozrůstá i o mlaďase, libuje si Doboš

Neštěmická mládež je na prahu jarní části sezony. Prozraďte podrobnosti o trénincích a celé zimní přípravě.
Všechny týmy trénují podle plánu. Kromě našeho areálu jsme přes zimu tradičně využívali tělocvičny na mojžířské základní škole.

Co je pro vás na zimní přípravě ze všeho nejdůležtější?
I přes zimu si stále připomínáme hlavně to, že musíme vytvářet takové prostředí, do něhož se chtějí děti vracet a rozvíjet se. Takže v první řadě musí děti ve sportu vidět zábavu, ale s jasně nastavenými pravidly disciplíny.

V jakém stavu je trenérský štáb?
Během zimní přestávky došlo k drobným změnám v realizačních týmech a o všechny týmy je postaráno. Co mě však těší nejvíc - že se trenérský tým rozrůstá i o dámy a mladé kluky, kteří jsou zároveň hráči ve starších či dospělých kategoriích, čímž mají ke klubu užší vztah. S trenéry jsem tedy velmi spokojen, a hlavně jsem rád za každého z nich, protože lidé, kteří se ve svém volném čase s chutí věnují mládeži, si zaslouží uznání.

Od které kategorie očekáváte na jaře nejvíc?
Fantasticky sezonu rozjela kategorie U15. Kdyby tento tým ztratil podzimní vedení, bylo by to velké zklamání hlavně pro samotné hráče, protože podzimem prošli v podstatě bezkonkurenčně. Také U17 má našlápnuto svou krajskou soutěž vyhrát. Pár bodíků na první místo sice ztrácejí, ale vše mají zatím ve svých rukách.

Co všechno máte jako šéftrenér mládeže na starosti?
Do mých kompetencí patří zejména metodická podpora, takže s trenéry probíráme jak jejich, tak mé podněty například k jednotlivým cvičením. Během týdne střídavě pomáhám s tréninkem ještě trenérům u týmů U11, U9 a občas i školičce, takže jsem celkem v obraze, co se u těchto týmů v tréninkovém procesu děje. O dorostech vím také vše z první ruky, protože u nich působí hráči A a B týmu, takže díky dobré komunikaci s trenéry vnímám dostatečný přehled nad kategoriemi.

Pokračujte.
Dále jsem článkem v řetězu vyřizování přestupů. Také společně s trenéry řeším, jakého hráče třeba posunout výše z hlediska výkonnosti a růstu v rámci kategorií.

V civilním zaměstnání jste pedagogem na ZŠ Mírová, kde jste ale také i metodikem primární prevence. Co si pod tím představit? 
Kromě učitelských povinností řeším na naší škole například šikanu a s ní spojené různé problémy. Jsou to takové běžné starosti, které má čas od času každá škola.